RESUMEN
El presente trabajo de investigación, consiste en la
descripción y análisis de lo que opinan los maestros cuando escuchan
“habilidades docentes” en una institución educativa, esto con la finalidad de
responder a la siguiente pregunta: ¿Cuál es la opinión de los profesores sobre
las habilidades docentes? Esto nos proporcionó información para poder comprobar
si existe un mismo dominio cultural entre los participantes de la investigación.
Este análisis ayudará a proporcionar información a la institución educativa sobre el dominio cultural de sus maestros, es decir, si es posible que se les imparta un curso de capacitación a los maestros. Si entre los participantes existe un mismo dominio cultural es positivo que se les imparta la capacitación. La investigación se realizó en base a la metodología de estudio de caso con enfoque cualitativo obteniendo los datos por el uso de listas libres y sorteo por montones.
El marco contextual referente a esta investigación es la escuela primaria y los docentes que ya imparten clases en algunas instituciones seleccionadas que se localizan en las diferentes localidades del estado de Nuevo León, como son los municipios de San Nicolás, Guadalupe, García, Monterrey y Santiago. Las muestras no probabilísticas, las cuales llamamos también muestras dirigidas suponen un procedimiento de selección informal y un poco arbitrario. Porque únicamente se aplicó a docentes profesionales que estuvieron dispuestos a participar voluntariamente.
Esta investigación concluyó con cuatro categorías, resultantes de los instrumentos, que fueron revisados con la ayuda de varios software para la organización y análisis de los resultados. Los programas usados fueron Anthropac, Netdraw y Ucinet.
Este análisis ayudará a proporcionar información a la institución educativa sobre el dominio cultural de sus maestros, es decir, si es posible que se les imparta un curso de capacitación a los maestros. Si entre los participantes existe un mismo dominio cultural es positivo que se les imparta la capacitación. La investigación se realizó en base a la metodología de estudio de caso con enfoque cualitativo obteniendo los datos por el uso de listas libres y sorteo por montones.
El marco contextual referente a esta investigación es la escuela primaria y los docentes que ya imparten clases en algunas instituciones seleccionadas que se localizan en las diferentes localidades del estado de Nuevo León, como son los municipios de San Nicolás, Guadalupe, García, Monterrey y Santiago. Las muestras no probabilísticas, las cuales llamamos también muestras dirigidas suponen un procedimiento de selección informal y un poco arbitrario. Porque únicamente se aplicó a docentes profesionales que estuvieron dispuestos a participar voluntariamente.
Esta investigación concluyó con cuatro categorías, resultantes de los instrumentos, que fueron revisados con la ayuda de varios software para la organización y análisis de los resultados. Los programas usados fueron Anthropac, Netdraw y Ucinet.